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學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成，學(xué)習(xí)型組織的建立，標(biāo)志著教育現(xiàn)代化的到來(lái)。隨著整個(gè)社會(huì)對(duì)高質(zhì)量學(xué)校教育需求的不斷增加，辦學(xué)主體的多元化，整個(gè)社會(huì)教育系統(tǒng)開放程度的不斷提高和生源數(shù)量的不斷減少，學(xué)校間的競(jìng)爭(zhēng)正在變得日趨激烈。如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中求得生存與發(fā)展已經(jīng)成為學(xué)校面臨的日益嚴(yán)峻的問(wèn)題。

學(xué)校間的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是學(xué)校文化的競(jìng)爭(zhēng)，是學(xué)校品牌的競(jìng)爭(zhēng)。教育要打破"千校一面"的現(xiàn)狀，要形成不同學(xué)校的不同特色，實(shí)現(xiàn)文化的多元性，就要?jiǎng)?chuàng)立學(xué)校環(huán)境文化品牌，彰顯學(xué)校鮮明個(gè)性。

學(xué)校建設(shè)環(huán)境文化有章可循.能夠按照一定的視覺流線進(jìn)行個(gè)性化、規(guī)范性和統(tǒng)一性的規(guī)劃設(shè)計(jì)，營(yíng)造文化氣息濃郁、文化底蘊(yùn)豐厚、文化主題鮮明、文化特色突出的環(huán)境文化，從而提升學(xué)校環(huán)境文化品牌形象。

建設(shè)學(xué)校環(huán)境文化應(yīng)遵循以下原則：

1.人本性原則。要堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念，把文化育人作為校園文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，用先進(jìn)的校園文化培育人、愉悅?cè)?、塑造人和發(fā)展人，促進(jìn)學(xué)生形成良好的行為規(guī)范，提升健康的文化品位，追求高尚的精神境界，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2.教育性原則。校園文化建設(shè)要突出文化的育人作用，使校園真正成為文化育人的搖籃，使學(xué)生通過(guò)文化的熏陶、文明風(fēng)尚的感染、優(yōu)良環(huán)境的陶冶，得到思想引導(dǎo)、性格培養(yǎng)、意志磨煉、心靈感應(yīng)、觀念認(rèn)同、品格定型和精神升華。

3.個(gè)性化原則。校園文化建設(shè)在體現(xiàn)民族優(yōu)秀文化特點(diǎn)、時(shí)代精神、現(xiàn)代辦學(xué)理念的同時(shí)，在充分傳承學(xué)校歷史文化底蘊(yùn)的基礎(chǔ)上，要深入挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵，繼承學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)，要因地制宜、因校制宜，以積極鮮明的個(gè)性彰顯辦學(xué)理念和辦學(xué)文化，形成與時(shí)代特征相符的辦學(xué)特色。

4.與時(shí)俱進(jìn)原則。校園文化具有發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)，所以要與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)學(xué)校的文化傳統(tǒng)進(jìn)行重新發(fā)現(xiàn)、認(rèn)定和弘揚(yáng)。校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，要弘揚(yáng)主旋律，傳承優(yōu)秀的民族精神，校訓(xùn)、校歌、?；?、校標(biāo)和雕塑的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和以學(xué)生為本、以德育人的教育理念，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時(shí)代精神。